Verest, Jules
De jezuïet Jules Verest was tussen 1903 en 1910 een van de hevigste bestrijders van het wetsvoorstel-Edward Coremans en andere 'ongrondwettelijke' voorstellen tot vernederlandsing van het vrij middelbaar onderwijs.
Jules Verest volgde klassieke humaniora en wijsbegeerte (als eerste stap naar de priesteropleiding) aan het Klein Seminarie van Sint-Niklaas Klein Seminarie van Sint-Niklaas
Het Klein Seminarie van Sint-Niklaas, gesticht in 1808 en sinds de fusie met het Sint-Jozefinstituut in 1950 herdoopt tot Sint-Jozef-Klein-Seminarie, had lange tijd de reputatie een broei... Lees meer . Hij studeerde aan het Belgisch College en de Gregoriana in Rome (1872-1880). Hij werd in 1881 tot priester gewijd en trad daarna, nog in hetzelfde jaar, binnen in de jezuïetenorde.
Deze uitstekende classicus was van 1894 tot 1911 met de klassieke en literaire vorming van de jonge jezuïeten te Drongen belast. Zijn schoolhandboek Manuel de littérature (1900) kende vele herdrukken. In 1907 gaf hij ook een Nederlandstalige Handleiding bij de aanvankelijke studie der letterkunde uit. Hij vestigde zijn naam als deskundige in de humanioraproblematiek met enkele opgemerkte artikels als 'La question des humanités' (1896) en 'Un dernier mot dans le débat sur les humanités' (1898). Verest was tussen 1903 en 1910 een der hevigste bestrijders van het wetsvoorstel- Edward Coremans Coremans, Edward (1835-1910)
Advocaat Edward Coremans (1835-1910) was politicus voor de Meetingpartij en voorzitter van de Nederduitsche Bond. Gedurende 42 jaar was Coremans als kamerlid een leidende figuur van de Vl... Lees meer en andere 'ongrondwettelijke' voorstellen tot vernederlandsing van het vrij middelbaar onderwijs. Hij oefende op dit punt door zijn briefwisseling en persoonlijke contacten een grote invloed uit op bisschoppen, parlementsleden en redacteurs van de Franstalige pers, inzonderheid van Le Bien Public Le Bien Public
Le Bien Public (1853-1940) was een Gents ultramontaans dagblad. Het blad had sympathie voor de volkstaal in zoverre die volkstaal kon bijdragen tot de verspreiding van de godsdienst. Het ... Lees meer .
Literatuur
– L. Gevers, De Jezuïeten en de Bisschoppelijke Onderrichtingen van 1906 inzake het taalgebruik in het middelbaar onderwijs, in: M. Depaepe en M. D'hoker (red.), Onderwijs, opvoeding en maatschappij in de 19de en 20ste eeuw. Liber amicorum Prof. dr. Maurits de Vroede, 1987, pp. 199-210.
– L. Gevers, Vertrouwen of dwang. Flaminganten, Jezuïeten en bisschoppen in de strijd rond het taalregime in het onderwijs (1901-1906), in: R. de Smedt (red.), Mechliniensia in honorem Prof. em. Constantini Van de Wiel septuagenarii (Handelingen van de Koninklijke Kring voor Oudheidkunde, Letteren en Kunst van Mechelen), 98, 1994, pp. 355-372.
– L. Gevers, Jezuïeten, bisschoppen en flaminganten. Documenten uit kerkelijke archieven over de controverse rond het taalregime in het katholiek middelbaar onderwijs, 1900-1906, 2008.